Решаем вместе

Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Написать о проблеме

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
"Центр психолого-педагогической,медицинской и социальной помощи
"ЦЕНТР   ПАТОЛОГИИ   РЕЧИ" 

Ребенок может быть любым, но каждый должен быть любимым!

Система управления

Логопедическое сопровождение

Главная страница » Логопедическое сопровождение

Целью логопедической коррекции является

•  выявление и диагностирнование речевой патологии.
• организация коррекционного процесса, выбор оптимальных методов, приёмов, средств.
• отслеживание динамики состояния речи

Практическая работа логопедической службы Центра направленна на коррекцию речи во всех патологических пролявлениях,
с опорой на клинический  аспект  речевого дефекта.

Разработанны коррекционные программы по устранению или максимально полному устранию речевых нарушений:

- заикание
- дизартрия
- дислалия
- ринолалия
- алалия
- афазия

Формы проведения коррекционых занятий:

 - индивидуальное занятие
-  групповое занятие

	НАПРАВЛЕНИЯ     ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ    РАБОТЫ
	Индивидуальное логопедическое занятие по коррекции звукопроизношения логопед высшей квалификационной категории  Ананьева Жанна Геннадьевна
	Индивидуальное логопедическое занятие по коррекции звукопроизношения учитель-логопед  Колганова Мария Сергеевна
	Фронтальное занятие логопед Ананьева Жанна Геннадьевна          Логопедический массаж
	Групповое занятие по устранению заикания логопед высшей квалификационной категории  Ананьева Жанна Геннадьевна
	Логопедическое занятие с использованием биоэнергопластики
	Логопедическое занятие по автоматизации полученных навыков с использованием компьютерных программ логопедический тернажор "ДЕЛЬФА-142.1"         компьютерная программа "ДизартрияНЕТ". По формированию длительного речевого выдоха.
	Речевой утренник - результат ежедневной работы над речью
	Пальчиковые куклы - как средство развития мелкой моторики и активизации речевой деятельсти. логопед Колганова Мария Сергеевна
	Участники студии мини-мюзикла "Муха -Цокотуха. Автоматизация речевых навыков средствами пения

Главная страница » Логопедическое сопровождение

Методические рекомендации о введении ФГОС

Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра ФРЦ РАС   autism-frc.ru

Региональный ресурсный центр по комплексному сопровождению детей с РАС